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方案教學
方案教學
方案教學的產生
‧  發想議題→單邊連結或鏈狀連結
‧  『方案』是針對一個主題做更深入的探討
‧  孩子可以很深入的學習他感興趣的主題，培養團隊合作的態度及作 
計劃、創造思考、解決問題、溝通與表達的能力。
‧  方案教學以孩子興趣為主導，家長（老師）是環境、素材資源的提
供者，配合孩子的思路與興趣去協助進行學習。
‧  方案打破了傳統的教學概念，強調知識不再由家長（老師）直接灌
輸給孩子，而是孩子主動與家長（老師）、同儕互動共同建構而 
來，是一種不斷延伸孩子想法的教學，既不分科也不分割。孩子在
對他們有興趣、有意義的主題下學習，自然是事半功倍，快樂更是
不可言喻。
方案教學特色
以往傳統教學重視知識的習得，過度重視家長（老師）「教」的過程，而忽略了孩子透過知識獲得的過程中建構知識的特性以及孩子學習的主動性。方案教學重視教學中師生的主體性及其互動關係，亦重視教學的每個過程，強調知識不再是由家長（老師）灌輸給孩子，會善用孩子已具備的能力，鼓勵孩子透過口語、肢體、 藝術創作等方式來表達自己的想法與感受。
方案教學的實施
一.以孩子為中心，尊重個別差異的學習及重視孩子動機的啟發。
二.以主題方式進行，重視統整性。
三.是一種透過計畫、記錄和對談之學習，重視學習過程，且探索過程更重
於結果。
四.教學時間富有彈性，可以依實際教學調整時間。
五.重視社會性，採同儕教學、同儕合作及合作學習的教學策略。
六.活動安排具生活性，取材孩子熟悉的生活經驗。
七.鼓勵兒童使用隨手可得的「表達性、溝通性，及認知性語言」來探索環
境及表達自我。
八.以檔案來進行評量的學習：藉由檔案來了解孩子的發展基礎、感覺、興
趣、氣質與能力，欣賞孩子在任何不同的社會環境下獨自完成或經由他
人協助完成的事。
 


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